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SUMMARY:Inteligencia Artificial
DESCRIPTION:Facilitador: \n\nAdán Zavala\n\n  \nObjetivo:  \nEste taller está diseñado específicamente para los colaboradores de PRAE que desean aprovechar las capacidades de Gemini AI integrado en Google para optimizar sus tareas administrativas\, análisis de datos y automatización de procesos. \nGemini es la inteligencia artificial de Google que está integrada nativamente en Google Workspace\, permitiendo generar contenido\, analizar datos\, crear fórmulas automatizadas y mucho más\, todo desde el lenguaje natural.
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SUMMARY:Capacitación Huerto Autónomo
DESCRIPTION:Martha Patricia Cabrera Hernández \nLíder de Proyecto Preescolar en CDC Proyecto Roberto Alonso Espinosa en CDMX\, 35 años de experiencia en trabajo con niños en edad preescolar\, Licenciada en Educación Preescolar\, Certificada como Guía Montessori de Casa de Niños a nivel nacional por Montessori de Latinoamérica AC y la Escuela de posgrados en Educación Integral\, y a nivel internacional válida MEPI Montessori Educational Programs International INC. En su proceso de capacitación y actualización permanente ha participado en distintos cursos\, talleres y jornadas académicas. \nObjetivo: \nBrindar herramientas metodológicas y pedagógicas para implementar la estrategia del Huerto Autónomo como un espacio de aprendizaje integral\, que promueva la autonomía\, el cuidado del entorno\, la alimentación saludable y el desarrollo de habilidades socioemocionales en niñas y niños\, a través de experiencias significativas\, participativas y vinculadas con la vida cotidiana. \nCompetencias a desarrollar: \nPlanear e implementar actividades pedagógicas en el huerto lúdico que fomenten la exploración\, la toma de decisiones y la participación activa de niñas y niños.
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SUMMARY:AND PRAE
DESCRIPTION:Objetivo:  \nFortalecer la cultura organizacional con los colaboradores del CDC de Zacatlán\, a través de reconocer los valores y competencias del ADN PRAE. \nCompetencias a desarrollar: \nCompromiso con los valores y las competencias
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SUMMARY:La intervención Comunitaria de PRAE
DESCRIPTION:Dr. Karla Villaseñor Palma \nEs Doctora en Educación y Máster en Investigación en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y Licenciada en Psicología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Es líder del Cuerpo Académico Pedagogía Social y Orientación Educativa\, y Coordinadora General de la Red Mexicana de Pedagogía Social\, conformada en 2005 el marco del IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social organizado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.  Es integrante del Consejo Ejecutivo de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social\, y Editora Asociada de Pedagogía Social Revista Interuniversitaria\, indexada en Scopus y principal medio de comunicación sobre Pedagogía Social y Educación Social en lengua castellana. Ha sido asesora del Centro Universitario de Participación Social de la BUAP\, del Consejo Nacional de Fomento Educativo\, de la Secretaría de Educación del Estado de Puebla y consultora de UNICEF México.  Desde 2020 forma parte del Comité de Primera Infancia del Sistema de Protección Integral de los Derechos de Niñas\, Niños y Adolescentes del Estado de Puebla. Es profesora investigadora de la Licenciatura en Procesos Educativos y la Maestría en Educación Superior de la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.  \nObjetivo: \nReconocer la importancia de la intervención de PRAE\, su contribución al desarrollo comunitario y su relación con la política educativa actual \nCompetencias a desarrollar: \nIntervención educativa\, pedagogía social\, política educativa\, desarrollo comunitario y social
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SUMMARY:ADN PRAE 2025
DESCRIPTION:Daniela Bardone Maldonado \nDirectora Ejecutiva de Proyecto Roberto. Profesional convencida de que la educación es el mecanismo fundamental para lograr un cambio y el progreso en nuestro país\, ha diseñado un modelo de intervención comunitaria con un enfoque basado en derechos en favor de la niñez\, que busca la transformación positiva de las comunidades. Ha liderado e impulsado proyectos educativos formativos con estrategias para una educación de calidad y empoderamiento de las personas\, principalmente niñas\, niños y mujeres en diversas comunidades de México. \nObjetivo: \nIncorporar los valores\, competencias y comportamientos de la organización en todas y todos los colaboradores. \nCompetencias a desarrollar:  \n\nTrabajo en equipo\nComunicación
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SUMMARY:Actividad integración de equipo Parque el Batán
DESCRIPTION:Competencias y actividades.
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SUMMARY:Comida
DESCRIPTION:Consumir alimentos.
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SUMMARY:Cuida T
DESCRIPTION:Glasswing Internacional. \nGlasswing International es una organización con quince años de experiencia con evidencia en el trabajo de salud mental; desarrollando e implementando programas en Latinoamérica y el Caribe. Poniendo la salud mental en el centro de las soluciones a los desafíos más apremiantes de la actualidad. \nObjetivo:  \nBrindar estrategias de cuidado emocional fomentando el desarrollo humano del personal. \nCompetencias: \n\n Trabajo en equipo\n Estrategias de relajación\nEstrategias de autocuidado emocional
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SUMMARY:Salida al Parque "El Batan"
DESCRIPTION:
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SUMMARY:Prevención de la violencia y equidad de género
DESCRIPTION:Cirilo Rivera García \nEl Dr. Cirilo Rivera García es un destacado académico\, psicólogo y especialista en estudios de género con una sólida formación en el ámbito educativo. Es Doctor en Investigación e Innovación Educativa\, Maestro en Educación Superior y Licenciado en Psicología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Actualmente\, es responsable del área de atención a las masculinidades y cultura de paz en la Dirección Institucional de Igualdad de Género de la BUAP\, así como docente en los programas de maestría y doctorado en Género y Estudios Feministas en la Facultad de Filosofía y Letras. Su compromiso con la equidad lo ha llevado a formar parte del Comité de la Norma Oficial Mexicana de Igualdad y No Discriminación en su universidad\, además de ser miembro del Sistema Nacional de Investigadores/as (nivel Candidato) de la SECITHI-CONAHCYT. \nCon más de 20 años de experiencia en la intervención con hombres para la prevención de la violencia contra las mujeres\, el Dr. Rivera ha consolidado un enfoque integral que combina la formación académica\, la investigación y la práctica clínica. Se ha especializado en tanatología y actualmente ejerce como psicoterapeuta con enfoque de terapia y prácticas narrativas. Ha colaborado en proyectos de impacto nacional\, como el Programa Nacional Estratégico (Pronaces) sobre violencia juvenil y de género en instituciones de educación superior. Además\, cuenta con certificación en el estándar de competencia EC0539 del CONOCER\, enfocado en la atención de primer contacto a mujeres víctimas de violencia. Su línea de investigación se centra en los estudios de género\, la prevención de la violencia y las nuevas masculinidades\, campos en los que ha contribuido de manera significativa tanto en el ámbito académico como en el comunitario. \nObjetivo:  \nReflexionar críticamente sobre la prevención de la violencia de género desde un enfoque integral de equidad\, reconociendo las raíces estructurales y socioculturales de la violencia\, así como el papel de las masculinidades\, con el fin de promover prácticas personales\, colectivas e institucionales que fortalezcan una cultura de paz\, cuidado y justicia social. \nCompetencias a desarrollar: \n\nComprensión de la violencia de género como fenómeno estructural\n\nIdentificación de prácticas de prevención en contextos educativos y comunitarios\n\nReconocimiento del papel de las masculinidades en la transformación social\nFortalecimiento de la equidad como principio transversal\nFomento de una cultura de paz y derechos humanos
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SUMMARY:Mensaje Institucional
DESCRIPTION:Mtra. Martha Laura Espinosa Félix\, Directora Administrativa de Fundación Amparo\, I.A.P. \nMartha Laura Espinosa Félix (Puebla\, México)\, Licenciada en Contaduría Pública por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla y Maestra en Administración por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla\, es actualmente Directora Administrativa de la Fundación Amparo\, en donde se ha desempeñado profesionalmente durante los últimos treinta años. Ahí se ha enfocado tanto en la profesionalización del área\, como en el desarrollo y fortalecimiento de las actividades contables\, administrativas y operativas que coadyuvan al logro de los objetivos de los diversos proyectos que la Fundación encabeza\, siendo el Museo Amparo\, los Centros de Desarrollo Comunitario (ambos programas faro) y el Centro Comercial La Victoria los principales.
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SUMMARY:Introducción Huerto Demostrativo San Bartolo
DESCRIPTION:Demostración de las actividades que se realizan en el huerto.
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SUMMARY:Comida
DESCRIPTION:Consumir alimentos.
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SUMMARY:Introducción a la agricultura sintrópica
DESCRIPTION:CORENADR (Programa Altepetl)  \nEl programa Altepetl es una estrategia de gobierno que busca la recuperación integral del Suelo de Conservación de la Ciudad de México\, para lograrlo\, la Secretaría del Medio Ambiente a través de la Dirección General de la CORENADR han diseñado cinco componentes: “Bienestar para el Bosque”\, “Sembrando Vida Ciudad de México”\, “Bienestar para el Campo”\, “Facilitadores del cambio” “Desarrollo de Capacidades y Bienestar Rural” \nSu objetivo es: Apoyar las actividades encaminadas a conservar\, proteger\, restaurar y mantener los ecosistemas y agro-ecosistemas del suelo de conservación mediante el fomento de acciones comunitarias\, la retribución por servicios ambientales y el apoyo a actividades productivas agropecuarias en beneficio de los habitantes del suelo de conservación de la Ciudad de México\, las zonas rurales y la zona patrimonio\, así como sus áreas de influencia. \nObjetivo: \nRealizar en el huerto demostrativo de San Bartolo Ameyalco dos sesiones de trabajo con los colaboradores para que conozcan el espacio\, se integren en las actividades y puedan replicarlas con los niños en el huerto del CDC \nCompetencias a desarrollar: \n\nPreparación y delimitación de camas intensivas \nTrasplante de plántulas \nCuidado de la siembra
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SUMMARY:“Actitud que Suma: Habilidades humanas para un servicio extraordinario
DESCRIPTION:Jocabed Yolanda Urbina Arellano \nIngreso a PRAE como Prestadora de servicio social en 2009 para posteriormente incorporarse en el 2010 como Trabajadora social\, en el 2019 retoma la coordinación de Trabajo de Social con bases en desarrollo comunitario con niños y niñas\, adultos con diferentes actividades en intervención comunitaria en proyectos en mujeres semilla\, estimulación oportuna\, escuelas\, grupos de huertos urbanos. \nObjetivo:  \nFortalecer habilidades blandas: comunicación\, empatía\, trabajo colaborativo y actitud proactiva para promover una cultura de servicio desde el rol operativo\, logrando mejorar la experiencia de los usuarios y clima laboral. \nCompetencias a desarrollar: \n\nEnfoque de servicio\nTrabajo en equipo\nComunicación
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SUMMARY:El rol del cuidador y su impacto en el bienestar de la familia.
DESCRIPTION:Lic. Maribel García Vega. \n Licenciada en Trabajo Social por la Escuela Nacional de Trabajo Social y Maestrante del Programa de Gestión de la Calidad en los Servicios de Salud por la Escuela Nacional de Salud Pública\, con experiencia en el trabajo con poblaciones socioeconómicamente Vulnerables en temas como el Desarrollo Comunitario\, Participación y Organización Comunitaria y actual Coordinadora del área de Trabajo Social de las Clínicas de Salud Incluyente y Educación del Centro Médico ABC. \nObjetivo: \nReflexionar sobre el impacto de las acciones de un cuidador primario en el bienestar de las personas a su cargo\, así como abordar los desafíos y las necesidades que enfrentan los cuidadores para mantener su propia salud. \nCompetencias: \nReconocer los signos del burnout y aplicar estrategias concretas para su prevención\, generando compromisos de acción en el autocuidado emocional
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SUMMARY:La intervención educativa de PRAE
DESCRIPTION:Dr. Martín López Calva \nDoctor en Educación por la Universidad Autónoma de Tlaxcala\, maestro en Educación superior por la misma universidad y en Humanismo universitario por la Universidad Iberoamericana Puebla. Ha sido dos veces “Lonergan Fellow” por el Lonergan Institute de Boston College (1997-1998 y 2006-2007). Coordinador del doctorado interinstitucional en Educación en la UIA Puebla y de la maestría en educación humanista (desde el período de otoño 2007). Enlace de la UIA Puebla en el campo estratégico de “Modelos y políticas educativas” del sistema universitario jesuita (SUJ). Miembro del consejo académico del sistema universitario jesuita (como asesor nombrado por la junta de rectores de 2000 a 2005 y como director general de servicios educativo-universitarios de 2005 a 2006).  \nAcadémico de tiempo completo en la UIA Puebla desde abril de 1988 hasta la fecha. Actualmente académico numerario de esta universidad en la que imparte cursos de licenciatura y posgrado en el área de Educación. Tiene experiencia docente a nivel de licenciatura\, posgrado y formación de profesores en la UIA Puebla\, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla\, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla\, Universidad de las Américas Puebla y otras desde 1988 hasta hoy. Línea de investigación: Sujetos y procesos educativos (filosofía de la educación\, educación y humanización\, educación y valores). Asesor de tesis de licenciatura y maestría en la UIA Puebla y otras universidades y de doctorado en el programa interinstitucional en Educación –DIeE- (UIA Puebla\,  UIA cd. de México\,  ITESO). Miembro de la red nacional de investigadores en educación y valores (REDUVAL). \nHa publicado doce libros sobre temas educativos y alrededor de 40 artículos en revistas del área de la educación. Participa en el “Círculo de escritores” de la Universidad Iberoamericana Puebla con artículos en diarios de la región.  \nObjetivo:  \nReconocer la importancia de la intervención de PRAE y el impacto en el desarrollo humano que tiene en las familias de las comunidades en las que tiene presencia. \nCompetencias a desarrollar:  \n\nIdentidad y compromiso con la misión institucional. \nConceptos teóricos sobre educación humanista
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SUMMARY:Inauguración CONEXIÓN 2025
DESCRIPTION:Daniela Bardone Maldonado. \nDirectora Ejecutiva de Proyecto Roberto. Profesional convencida de que la educación es el mecanismo fundamental para lograr un cambio y el progreso en nuestro país\, ha diseñado un modelo de intervención comunitaria con un enfoque basado en derechos en favor de la niñez\, que busca la transformación positiva de las comunidades. Ha liderado e impulsado proyectos educativos formativos con estrategias para una educación de calidad y empoderamiento de las personas\, principalmente niñas\, niños y mujeres en diversas comunidades de México. \nObjetivo: Inaugurar la semana de conexión 2025
URL:https://www.proyectoroberto.org.mx/event/inauguracion-conexion-2025/
LOCATION:En Línea
CATEGORIES:CDC Chamontoya Internos,CDC Cuacuila Internos,CDC Zacatlán Internos,Oficina Central Internos
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