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SUMMARY:Inauguración CONEXIÓN 2025
DESCRIPTION:Daniela Bardone Maldonado. \nDirectora Ejecutiva de Proyecto Roberto. Profesional convencida de que la educación es el mecanismo fundamental para lograr un cambio y el progreso en nuestro país\, ha diseñado un modelo de intervención comunitaria con un enfoque basado en derechos en favor de la niñez\, que busca la transformación positiva de las comunidades. Ha liderado e impulsado proyectos educativos formativos con estrategias para una educación de calidad y empoderamiento de las personas\, principalmente niñas\, niños y mujeres en diversas comunidades de México. \nObjetivo: Inaugurar la semana de conexión 2025
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SUMMARY:La intervención educativa de PRAE
DESCRIPTION:Dr. Martín López Calva \nDoctor en Educación por la Universidad Autónoma de Tlaxcala\, maestro en Educación superior por la misma universidad y en Humanismo universitario por la Universidad Iberoamericana Puebla. Ha sido dos veces “Lonergan Fellow” por el Lonergan Institute de Boston College (1997-1998 y 2006-2007). Coordinador del doctorado interinstitucional en Educación en la UIA Puebla y de la maestría en educación humanista (desde el período de otoño 2007). Enlace de la UIA Puebla en el campo estratégico de “Modelos y políticas educativas” del sistema universitario jesuita (SUJ). Miembro del consejo académico del sistema universitario jesuita (como asesor nombrado por la junta de rectores de 2000 a 2005 y como director general de servicios educativo-universitarios de 2005 a 2006).  \nAcadémico de tiempo completo en la UIA Puebla desde abril de 1988 hasta la fecha. Actualmente académico numerario de esta universidad en la que imparte cursos de licenciatura y posgrado en el área de Educación. Tiene experiencia docente a nivel de licenciatura\, posgrado y formación de profesores en la UIA Puebla\, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla\, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla\, Universidad de las Américas Puebla y otras desde 1988 hasta hoy. Línea de investigación: Sujetos y procesos educativos (filosofía de la educación\, educación y humanización\, educación y valores). Asesor de tesis de licenciatura y maestría en la UIA Puebla y otras universidades y de doctorado en el programa interinstitucional en Educación –DIeE- (UIA Puebla\,  UIA cd. de México\,  ITESO). Miembro de la red nacional de investigadores en educación y valores (REDUVAL). \nHa publicado doce libros sobre temas educativos y alrededor de 40 artículos en revistas del área de la educación. Participa en el “Círculo de escritores” de la Universidad Iberoamericana Puebla con artículos en diarios de la región.  \nObjetivo:  \nReconocer la importancia de la intervención de PRAE y el impacto en el desarrollo humano que tiene en las familias de las comunidades en las que tiene presencia. \nCompetencias a desarrollar:  \n\nIdentidad y compromiso con la misión institucional. \nConceptos teóricos sobre educación humanista
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SUMMARY:La trascendencia del ADN PRAE
DESCRIPTION:Dr. José Sánchez Sánchez \nObjetivo:  \nFortalecer la cultura organizacional con los colaboradores del CDC de Zacatlán\, a través de reconocer los valores y competencias del ADN PRAE. \nCompetencias a desarrollar: \nCompromiso con los valores y las competencias \n 
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SUMMARY:Huerto Autónomo
DESCRIPTION:Lesly Georgina Maldonado López \nIngeniera Agrícola por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)\, Maestra en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural (Colegio de la Frontera Sur) y Doctorante en Desarrollo Regional y Sustentabilidad (El Colegio de Puebla)\, con énfasis en pedagogías comunitarias\, enfoque de capacidades y soberanía alimentaria. Especialista en sistemas alimentarios y desarrollo sustentable\, con experiencia en investigación\, intervención territorial y fortalecimiento de capacidades en comunidades rurales y urbanas. Su trabajo se centra en la articulación entre educación no formal\, agroecología\, economía solidaria y participación social. Actualmente dirige la línea estratégica de Desarrollo Comunitario en Proyecto Roberto Alonso Espinosa\, donde coordina iniciativas integrales de intervención comunitaria que articulan procesos formativos con acciones en agroecología\, economía social y solidaria\, mejoramiento del hábitat y organización comunitaria\, tanto en comunidades rurales de la Sierra Norte de Puebla como en contextos urbanos de alta vulnerabilidad en la Ciudad de México. \nObjetivo:  \nBrindar herramientas metodológicas y pedagógicas para implementar la estrategia del Huerto Autónomo como un espacio de aprendizaje integral\, que promueva la autonomía\, el cuidado del entorno\, la alimentación saludable y el desarrollo de habilidades socioemocionales en niñas y niños\, a través de experiencias significativas\, participativas y vinculadas con la vida cotidiana. \nCompetencias a desarrollar:  \nPlanear e implementar actividades pedagógicas en el huerto lúdico que fomenten la exploración\, la toma de decisiones y la participación activa de niñas y niños.
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SUMMARY:Comida
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SUMMARY:Tejiendo comunidad
DESCRIPTION:Taller de tejido y bordado\n“Sihuame Tlatsahuane”
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