En el mundo existen cada vez m\u00e1s desigualdades, relacionadas con m\u00faltiples aspectos estructurales, econ\u00f3micos y pol\u00edticos, que se traducen en condiciones de vulnerabilidad, pobreza y privaci\u00f3n de bienestar. En ciertos \u00e1mbitos se desarrollan diversas iniciativas pol\u00edticas y culturales dirigidas a la igualdad de derechos, sin embargo, y a pesar de estas iniciativas, la brecha de desigualdad laboral y los derechos humanos es todav\u00eda diferente para las mujeres y las ni\u00f1as en M\u00e9xico.<\/p>\n
Seg\u00fan c\u00e1lculos del CONEVAL, en 2018 las mujeres representaban a la mayor parte de la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de pobreza, pues por cada 100 hombres en esta situaci\u00f3n hab\u00eda 109.3 mujeres; cifra que refleja principalmente carencias de rezago educativo, carencias por ingresos, sin acceso a servicios de salud y a la vivienda. Eso implica claramente un escenario desigual para las mujeres, en donde sus roles y contribuciones a la sociedad difieren de las de los hombres.
\nY es precisamente en este escenario en el que Proyecto Roberto Alonso Espinosa (PRAE), desde sus Centros de Desarrollo Comunitario trabaja con mujeres de cada localidad, propiciando y atendiendo su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional, con el objetivo de potenciar el desarrollo de su independencia econ\u00f3mica, laboral y familiar, brindando espacios de di\u00e1logo, reflexi\u00f3n y acci\u00f3n colectiva con otras mujeres.<\/p>\n
Esta participaci\u00f3n rompe estereotipos, ya que las mujeres al tener roles y funciones bien delimitados, como el cuidado del hogar y de la familia, al colaborar en PRAE o tener actividades de alg\u00fan tipo en los centros comunitarios, comienzan a ser vistas por su comunidad como referentes de cambio.
\nEstas mujeres m\u00e1s all\u00e1 de los roles, trabajan en su propio empoderamiento y crecimiento personal, desarrollando su autonom\u00eda en la toma decisiones sobre su propio cuerpo o la autonom\u00eda de administrar o dedicar su tiempo a fortalecer su propio crecimiento, resignificando as\u00ed su papel en la comunidad y cambiando sus expectativas de desarrollo personal, familiar y comunitario.
\nEs as\u00ed que vemos mujeres rompiendo paradigmas; vistas no solamente como cuidadoras, sino como promotoras o educadoras comunitarias, como mujeres profesionales y realizadas, con intereses propios y en pro de su sociedad.<\/p>\n
Tal es el caso de Florentina, mujer ind\u00edgena nahua de San Jos\u00e9 Cuacuila, quien decidi\u00f3 ser parte de PRAE, a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n como educadora comunitaria. Ella menciona lo siguiente: \u201cTrabajo d\u00eda a d\u00eda prepar\u00e1ndome para dar el mejor servicio a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, pues haciendo mi labor contribuyo al mejoramiento de mi comunidad educando de una manera diferente\u201d.
\nLa cita anterior da cuenta de la trascendencia que tiene el trabajar con mujeres en los Centros de Desarrollo Comunitario de PRAE, pues su labor las inspira primero a ellas mismas, despu\u00e9s a sus familias y ahora tambi\u00e9n con su ejemplo tocan a toda la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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