{"id":2292,"date":"2022-10-18T18:53:40","date_gmt":"2022-10-18T18:53:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/?p=2292"},"modified":"2022-10-18T18:53:40","modified_gmt":"2022-10-18T18:53:40","slug":"transformando-a-traves-de-los-prestadores-de-servicio-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/transformando-a-traves-de-los-prestadores-de-servicio-social\/","title":{"rendered":"Transformando a trav\u00e9s de los Prestadores de Servicio Social"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201cEl servicio social reviste especial importancia en la medida en que se manifiesta como una fase de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, cuyo objetivo es articular el ejercicio de la profesi\u00f3n con el desarrollo social y con el mercado laboral, sin duda tiene una connotaci\u00f3n \u00e9tica y moral que se relaciona con un esp\u00edritu solidario.\u201d<\/em><br \/>\n<em>(Ciudad Universitaria, febrero de 2016)<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hablar del servicio social universitario es hablar del quehacer de los estudiantes que est\u00e1n por concluir su formaci\u00f3n profesional y ponen en pr\u00e1ctica los conocimientos acad\u00e9micos adquiridos a lo largo de su etapa universitaria, vincul\u00e1ndose con la sociedad, brindando atenci\u00f3n y apoyo a algunas de las demandas, lo que se resume en una retribuci\u00f3n de dos v\u00edas. Por un lado, la sociedad, generalmente sus sectores m\u00e1s desfavorecidos, reciben alguna atenci\u00f3n por parte de los profesionales de diversas ramas y por otro lado, los estudiantes adquieren experiencia y sensibilizaci\u00f3n con las problem\u00e1ticas de su pa\u00eds.<\/p>\n<p>Es durante la etapa del servicio social que el estudiantado puede poner en pr\u00e1ctica y consolidar toda una serie de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que les permitir\u00e1n desarrollarse como profesionistas, adem\u00e1s de que se involucran con la realidad y ampl\u00edan su criterio para poder generar propuestas de soluci\u00f3n a problem\u00e1ticas y\/o necesidades sociales. Mediante el servicio social, las y los estudiantes fortalecen su responsabilidad y compromiso con la sociedad, fortalecen su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y articulan el ejercicio de su profesi\u00f3n con el desarrollo social y el mercado laboral, por lo que es una etapa que, sin duda, tiene una connotaci\u00f3n \u00e9tica y moral relacionada con la colaboraci\u00f3n y la solidaridad.<\/p>\n<p>A pesar de que la temporalidad de una persona prestadora de servicio est\u00e1 muy marcada por parte de la instituci\u00f3n de la que provenga, el estudiantado adquiere conciencia sobre la importancia de la aplicaci\u00f3n de conocimientos, valores, habilidades, aptitudes y actitudes en la realidad, de esta manera se abre a un panorama m\u00e1s amplio de lo que se ve en el aula permitiendo consolidar una formaci\u00f3n integral como representante universitario. Pero al mismo tiempo va generando escenarios para tener posibilidades de incorporarse a un medio laboral y seguir llevando a cabo sus conocimientos, pero ya de manera m\u00e1s estructurada.<\/p>\n<p>En Proyecto Roberto Alonso Espinosa (PRAE) es indispensable contar con la colaboraci\u00f3n de personas prestadoras de servicio social y en espec\u00edfico en la l\u00ednea estrat\u00e9gica de Entorno en la que a trav\u00e9s de los diferentes programas implementados y sobre todo en los m\u00f3dulos de producci\u00f3n, que es en donde m\u00e1s se puede intervenir para lograr mejorar lo existente y practicar en relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n en la que se est\u00e1n preparando, lo que permite llevar la pr\u00e1ctica hasta los grupos comunitarios con lo cual se propicia que contribuyan al trabajo comunitario.<\/p>\n<p>Particularmente en la l\u00ednea estrat\u00e9gica de Entorno, la experiencia en el Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) Cuacuila, ha permitido que estudiantes principalmente de las carreras de agronom\u00eda, desarrollen proyectos de vinculaci\u00f3n con la comunidad a trav\u00e9s de la incidencia en temas agroecol\u00f3gicos, con ello han ratificado su compromiso con la sociedad, se han confrontado y relacionado su profesi\u00f3n con otras disciplinas, y han comprendido de una forma m\u00e1s cr\u00edtica la realidad, proceso que deseamos seguir reforzando con la participaci\u00f3n de nuevas y nuevos universitarios.<\/p>\n<p>____________________________________________________________________<br \/>\nEdici\u00f3n: Roc\u00edo Carrillo de Albornoz \/ Leticia Venzor<\/p>\n<p>Bibliograf\u00eda\/Referencias:<\/p>\n<p>GUZMAN LECHUGA, Adolfo y VALDEZ BORROEL, Mar\u00eda del Socorro Gabriela. El servicio social como recurso did\u00e1ctico para intervenir la realidad social. Zincograf\u00eda [online]. 2018, vol.2, n.4 [citado 2022-09-27], pp.44-61.<\/p>\n<p>https:\/\/www.siients.unam.mx\/serviciosocial\/inicio.php?clave=ABCSS#:~:text=El%20Servicio%20Social%20es%20una,inserci%C3%B3n%20en%20el%20ejercicio%20profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEl servicio social reviste especial importancia en la medida en que se manifiesta como una fase de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, cuyo objetivo es articular el ejercicio de la profesi\u00f3n con el desarrollo social y con el mercado laboral, sin duda tiene una connotaci\u00f3n \u00e9tica y moral que se relaciona con un esp\u00edritu solidario.\u201d (Ciudad Universitaria, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2295,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[12],"tags":[49],"class_list":["post-2292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entorno","tag-cuacuila"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2292"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2297,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2292\/revisions\/2297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}