{"id":839,"date":"2021-07-22T17:17:18","date_gmt":"2021-07-22T17:17:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/?p=839"},"modified":"2022-09-01T01:13:06","modified_gmt":"2022-09-01T01:13:06","slug":"donde-las-matematicas-son-un-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.proyectoroberto.org.mx\/la-gaceta\/donde-las-matematicas-son-un-juego\/","title":{"rendered":"Donde las matem\u00e1ticas son un juego."},"content":{"rendered":"

Bancubi es un m\u00e9todo novedoso y divertido para la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas. Parte de materiales concretos, y como resultado de la manipulaci\u00f3n permanente de los mismos, los estudiantes desarrollan habilidades cognitivas logrando definir conceptos abstractos.<\/h3>\n

Est\u00e1 constituido por 60 cubos de colores verde, azul y rojo junto con un banco del sistema decimal, 4 tapetes de medidas, de secuencias, de porcentajes y de fracciones, y algunos materiales nuevos que se han ido creando.
\nSurge en 1991, a partir de las observaciones y reflexiones del trabajo con los ni\u00f1os por Tere Maurer R\u00edos, gu\u00eda Montessori.<\/p>\n

Para llevar a la pr\u00e1ctica este m\u00e9todo se apoya en ciertos principios fundamentales:<\/p>\n

    \n
  1. Aqu\u00ed nadie se equivoca, todos estamos buscando aprender.<\/li>\n
  2. Al trabajar juntos respetamos el proceso y turno de cada qui\u00e9n, aprendemos\u00a0a dar pistas.<\/li>\n
  3. Prohibida la palabra NO, en el proceso de pensamiento. S\u00cd arri\u00e9sgate a pensar.<\/li>\n
  4. Cuando termino veo las manos de los dem\u00e1s.<\/li>\n
  5. La \u00fanica manera de conocer el manejo del material es practicando con \u00e9l.<\/li>\n
  6. Cuidamos el material entre todos.<\/li>\n
  7. Aprendo para ense\u00f1ar, pongo mi conocimiento al servicio de otros.<\/li>\n<\/ol>\n

    Bancubi<\/strong> es un material concreto con el que, a trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3n constante y supervisada de la gu\u00eda, los ni\u00f1os construyen sus propios conceptos matem\u00e1ticos, consolidando los algoritmos de las 4 operaciones b\u00e1sicas.<\/p>\n

    Conocen y aprenden el sistema decimal, as\u00ed como diferentes bases.<\/p>\n

    Son capaces de interpretar las tres dimensiones, longitud, \u00e1rea o superficie y volumen, a partir de la construcci\u00f3n de prismas.<\/p>\n

    Plantean acertijos aplicables en su vida cotidiana.<\/p>\n

    Entienden el concepto de fracci\u00f3n y sus diversas aplicaciones.<\/p>\n

    Relacionan fracciones con el tanto por ciento.<\/p>\n

    Entienden y aplican potencias y ra\u00edces; as\u00ed como los decimales en las diferentes operaciones.Tambi\u00e9n es importante recalcar que todo este trabajo que realizan los ni\u00f1os con el material, los va introduciendo a la pre-algebra.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Para la implementaci\u00f3n de este m\u00e9todo, se cuenta con cuatro manuales: nivel preescolar, primaria nivel b\u00e1sico, avanzado y pre-\u00e1lgebra, as\u00ed como diversos cuadernillos para los estudiantes, dise\u00f1ados de una manera f\u00e1cil y din\u00e1mica para optimizar el trabajo y la comprensi\u00f3n de los contenidos abordados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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