La intervención Comunitaria de PRAE

Dr. Karla Villaseñor Palma

Es Doctora en Educación y Máster en Investigación en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y Licenciada en Psicología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Es líder del Cuerpo Académico Pedagogía Social y Orientación Educativa, y Coordinadora General de la Red Mexicana de Pedagogía Social, conformada en 2005 el marco del IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social organizado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.  Es integrante del Consejo Ejecutivo de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, y Editora Asociada de Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, indexada en Scopus y principal medio de comunicación sobre Pedagogía Social y Educación Social en lengua castellana. Ha sido asesora del Centro Universitario de Participación Social de la BUAP, del Consejo Nacional de Fomento Educativo, de la Secretaría de Educación del Estado de Puebla y consultora de UNICEF México.  Desde 2020 forma parte del Comité de Primera Infancia del Sistema de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Puebla. Es profesora investigadora de la Licenciatura en Procesos Educativos y la Maestría en Educación Superior de la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 

Objetivo:

Reconocer la importancia de la intervención de PRAE, su contribución al desarrollo comunitario y su relación con la política educativa actual

Competencias a desarrollar:

Intervención educativa, pedagogía social, política educativa, desarrollo comunitario y social